Book Publications / Monographs




Distance Education Study Texts

  • Arnold, Patricia (2014) Evaluation von E-Learning – Ansätze, Methoden, Praxisbeispiele. Studienbrief im Rahmen des postgradualen Masterstudiengangs "Medien & Bildung" der Universität Rostock, hrsg. Dezernat Studium und Lehre der Universität Rostock, 2., erweiterte und vollständig überarbeitete Fassung, Rostock: Universität.

  • Arnold, Patricia (2008) Einführung E-Learning. Studienbrief im Rahmen des postgradualen Masterstudiengangs "Medien & Bildung" der Universität Rostock, Hrsg. Dezernat Studium und Lehre der Universität Rostock, 2., erweiterte und vollständig überarbeitete Fassung, Rostock: Universität

  • Arnold, Patricia (2005) Evaluation von E-Learning – Ansätze, Methoden, Praxisbeispiele. Studienbrief im Rahmen des postgradualen Masterstudiengangs "Medien & Bildung" der Universität Rostock, hrsg. Dezernat Studium und Lehre der Universität Rostock, Rostock: Universität.

  • Arnold, Patricia (2003) Einführung in das Online-Lernen. Studienbrief im Rahmen des postgradualen Masterstudiengangs "Medien & Bildung" der Universität Rostock, Hrsg. Dezernat Studium und Lehre der Universität Rostock, Rostock: Universität.


Refereed Articles

Refereed Articles from 2016

  • Arnold, Patricia; Prey, Gisela und Wortmann, Dennis (2016) E-Learning-Innovationen an einer Präsenzhochschule nachhaltig verankern - Herausforderungen und Lösungsansätze. In: Kreulich, Klaus und Lödermann, Anne-Marie (Hrsg.) Motivation und Erfolg im Studium sichern. Bessere Studienbedingungen gestalten. Bielefeld: wbv. S. 115–127.

  • Frank, Claudia; Funke, Sabine; Spindler, Anne C. und Arnold, Patricia (2016) Einführung von Reflexions- und Präsentationsportfolios in der Lehre - drei Fallreflexionen. In: Kreulich, Klaus und Lödermann, Anne-Marie (Hrsg.) Motivation und Erfolg im Studium sichern. Bessere Studienbedingungen gestalten. Bielefeld: wbv. S. 129–141.

  • Arnold, Patricia; Prey, Gisela und Wortmann, Dennis (2016) Qualität in der dritten Sphäre entwickeln – Lösungsansätze und Herausforderungen am Beispiel des E-Learning Centers der Hochschule München. In: Heiner, Matthias; Baumert, Britta; Dany, Sigrid; Haertel, Tobias; Quellmelz, Matthais und Terkowsky, Claudius (Hrsg.), Blickpunkt Hochschuldidaktik. Bd. 129: Was ist "Gute Lehre"? Perspektiven der Hochschuldidaktik. Bielefeld: wbv. S. 139–147.

  • Arnold, Patricia (2016) Extending Learning Environments in Higher Education: Online Peer-to-Peer Counseling in Professional Degree Programs of Social Work. In: European Distance and E-Learning Network (EDEN)(Ed.) Re-Imagining Learning Environments. Proceedings of the European Distance and E-Learning Network 2016 Annual Conference Budapest, 14-17 June, 2016, 481-489.


Refereed Articles from 2015


  • Arnold, Patricia; Prey, Gisela und Wortmann, Dennis (2015) Vernetzte Hochschulentwicklung oder hochschuldidaktische „Projektinseln“? Herausforderung für den „third space“ am Beispiel des E-Learning Centers der Hochschule München. In: Hartz, Stefanie und Marx, Sabine (Hrsg.), Blickpunkt Hochschuldidaktik. Bd. 128: Leitkonzepte der Hochschuldidaktik. Theorie - Praxis - Empirie. Bielefeld: Bertelsmann Verlag. S. 167–176.




Refereed Articles from 2014



  • Arnold, Patricia and Kumar, Swapna (2014) E-Portfolios - fostering systematic reflection in social work education'. In: Zaphiris, P. and Ioannou, A. (Eds.) Lecture Notes in Computer Science. Learning and Collaboration Technologies. Technology-Rich Environments for Learning and Collaboration Technologies. Technology-Rich Environments for Learning and Collaboration (pp. 351-362). Heraklion: Springer International Publishing.




Refereed Articles from 2013








Refereed Articles from 2012



  • Arnold, Patricia (2012): Opening universities to non-traditional students by innovative online formats. Proceedings of Going Global, Internationalising Higher Education, London, March 13-15.





Refereed Articles from 2011





Refereed Articles from 2010


  • Arnold, Patricia; Smith, John; Trayner, Beverly (2010): Where do we meet next time? – an autoethnography of the negotiation of place, identity and technology in a community of practice. Observatorio Vol. 4 (2), 1-18. (Presentation 2008)



Refereed Articles from 2009



  • Arnold, Patricia (2009): Open Educational Resources und Communities of Practice. Herausforderungen und Erfolgsfaktoren bei der gemeinschaftlichen Entwicklung freier Bildungsressourcen. In: Bergamin, Per; Pfander, Gerhard; Müller, Hanna M. und Filk, Christian (Hrsg.) Offene Bildungsinhalte (OER). Teilen von Wissen oder Gratisbildungskultur? 1. Aufl. Bern: hep verlag. S. 101–124.



Refereed Articles from 2008



Refereed Articles from 2007



  • Arnold, Patricia (2007): Virtuelle Lernwelten in der Lehre. In: Technik in Bayern, 4/2007, 36.


Refereed Articles from 2006

  • Arnold, Patricia; Smith, John D.; Trayner, Beverly (2006) Narrative: Designing for Context in Virtual Settings. In: Figueiredo, Antonio D. de und Afonso, Ana P. (Hrsg.) Managing Learning in Virtual Settings. The Role of Context. Hershey: Information Science Publishing. S. 197–218.





  • Gaiser, Birgit; Panke, Stefanie; Arnold, Patricia (2006): Community Design – The Personas Approach. In: Reeves, T.C., Yamashita, S.F. (Eds.), Proceedings of the E-Learn 2006. Association for the Advancement of Computing in Education. CD-ROM (2006), 520-525.



Refereed Articles from 2005



  • Arnold, Patricia; Gaiser, Birgit; Panke, Stefanie (2005): Personas im Designprozess einer E-Teaching Community. In: Haake, Jörg, M.; Lucke, Ulrike; Tavangarian, Djamshid (Hrsg.): Proceedings DELFI 2005. 3. Deutsche e-Learning Fachtagung Informatik. Bonn: Gesellschaft für Informatik e. V., Bonn, 469 - 480.


  • Arnold, Patricia; Thillosen, Anne; Zimmer, Gerhard (2005): Vom E-Learning zur E-Bildung? Ein Autorenteam fordert weniger Instruktion und mehr Aufgaben- und Handlungsorientierung im e-Learning. Interview von Thomas Hartge mit Patricia Arnold, Anne Thillosen und Gerhard Zimmer. In: Personalführung 6/2005, 95-103.


Refereed Articles from 2004

  • Arnold, Patricia (2004): Expansives Lernen in virtuellen Netzwerken? In: Faulstich, Patricia; Ludwig, Joachim (Hrsg.): Expansives Lernen.(Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung, Bd. 39), Baltmannsweiler: Schneider-Verlag, Hohengehren, 185-195.

  • Arnold, Patricia (2004): CSCL im Fernstudium. In: Haake, Jörg; Schwabe, Gerhard; Wessner, Martin (Hrsg.): Das CSCL-Kompendium. Ein deutschsprachiges Hand- und Lehrbuch zur Einführung in CSCL. München: Oldenbourg, 403-413.


  • Arnold, Patricia; Hornecker, Eva (2004): Selbst organisierte Szenarien. In: Haake, Jörg; Schwabe, Gerhard; Wessner, Martin (Hrsg.): Das CSCL-Kompendium. Ein deutschsprachiges Hand- und Lehrbuch zur Einführung in CSCL. Oldenbourg, München u.a., 276-285.


Refereed Articles from 2003


  • Arnold, Patricia; Thillosen, Anne (2003): Gestaltung von Teletutoren-Schulungen am Beispiel der Virtuellen Fachhochschule. In: Hohenstein, A.; Wilbers, K.: Handbuch E-Learning. Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis, Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst (Grundwerk 2002), 3.; Erg.Lfg. Januar 2003, 6.1.3, 1-4.




Refereed Articles from 2002



  • Arnold, Patricia; Kilian, Lars; Thillosen, Anne (2002): Training of Online-Facilitators as a Key Issue in Implementing Virtual Learning: Organizational Approach and Course Design within the Virtual University of Applied Science, Germany. In: Proceedings World Congress Networked Learning in a Global Environment, Challenges and Solutions for Virtual Education. May 1-4, 2002, ICSC-NAISO Academic Press, Berlin, (CD-ROM).




  • Arnold, Patricia (2002): FESA-Community - A Self-Organized Community of Practice of Distance Learning Students. Proceedings of Roundtable on Communities of Practice, Setúbal June 2002, Portugal.


Refereed Articles from 2001



  • Arnold, Patricia; Tesch, Petra (2001): Virtuelle Lernumgebungen - Einsatzkonzepte, Software und Problemfelder. In: Waldmüller-Braum, M.; Bromma, A.: Neue Chancen durch Weiterbildung. 15 Jahre FrauenTechnikZentren. Dreiskau-Muckern: Fischer Druck Störmthal 2001, 112-124.




Refereed Articles from 2000

  • Arnold, Patricia; Nader, Regine (2000): Addressing Two Barriers at Once: Online ICT-Training for Female Employees in the SME Sector. In: Tagungsdokumentation Online Educa, International Conference on Technology Supported Learning & Training, Dez. 2000, Berlin, 306-309.



Publications from 1999 and earlier

  • Arnold, Patricia; Dadfar, Fariba: ARIANA- Umschulung afghanischer Migrantinnen zur Bürokauffrau; Projektabschlussbericht 1998.

  • Arnold, Patricia; Lemmertz, Ursula et al.: "FEM - Female Experts in Multimedia" Evaluation Report of A Transnational Partnership, funded under the European Action Program Employment 1997.



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